Ultime notizie ed aggiornamenti dal CCD di Scienze Biologiche.

La seduta si apre con il saluto da parte della Prof.ssa Vitellaro a nome di tutto il CCD al Prof. Carlo Soave che dal 1 Novembre 2011 è collocato a riposo, ringraziandolo per l’importante contributo culturale dato allo sviluppo dei Corsi di studio del CCD. Inoltre, si esprime un caloroso benvenuto ed augurio di buon lavoro ai nuovi docenti dei CdS in Biologia, Proff.:
Maria Alberta Alberti, Andrea Carati, Giorgio Molteni, Fabio Fornara, Anna Gori, Daniele Passarella, Luca Pavarino, Tiziano Penati, Ottavio Rizzo, Simona Masiero, Alfonso Tortora.

Notizie dal Senato Accademico

-E’ stato distribuito il documento che elenca i progetti FIRB “Futuro in Ricerca” approvati, in cui un docente dell’Ateneo è capofila (sette progetti) o partner (sette progetti). Quattro giovani ricercatori dei Dipartimenti biologici sono compresi nell’elenco, di cui tre, Alex Costa, Graziella Messina e Federico Lazzaro, come capofila e uno, Stefano Ricagni, come partner.
Il Presidente del CCD esprime a tutti vive congratulazioni e compiacimento per questo importante segno di vitalità della ricerca biologica nell’Ateneo.
- E’ uscito il bando CIVR per la valutazione della qualità della ricerca relativo al periodo 2004-2008.
- Come segnalato sulla homepage di Unimi, l’Ateneo risulta 228° posto al pari con Bicocca (prime tra le italiane) nella Classifica del Times.
- Bandi per assegni di ricerca. La Prof.ssa De Michelis chiarisce che, a causa del cofinanziamento da parte della Regione, i termini per la chiusura dei bandi per gli assegni di ricerca e per la presa di servizio sono tali da non permettere la partecipazione dei dottorandi che non terminano gli esami prima del gennaio 2012. L’Amministrazione ha perciò deciso di emettere 2 bandi, rispettivamente a gennaio, per coloro che completano i 3 anni a dicembre, ed a giugno per gli altri studenti.
Quest’anno l’anticipato inizio del Dottorato permetterà di ovviare al problema.
- Formazione insegnanti. In assenza di risposte dal Ministero, si allontana la possibilità di iniziare TFA e CLM nel 2011-2012.

Notizie dalla Giunta di Facoltà

- Insegnamento di Metodi di analisi degli ecosistemi del CdS in Scienze della Natura. E’ stata presentata alla GdF, che ha approvato, la proposta di copertura dell’insegnamento.
-Test d’ingresso per i CdS a numero programmato. La Prof.ssa De Stefano ha presentato una breve relazione sui risultati del test svolto il 9 settembre 2011. Si è discusso sulle possibili motivazioni del basso numero di immatricolati, in rapporto all’elevato numero di iscritti al test, e sul fatto che l’ammissione di studenti nelle ultime posizioni delle graduatorie abbia impedito una selezione qualitativa deli studenti iscritti al test d'ingresso. Il Presidente del CCD invita a riflettere sulla proposta della Prof.ssa De Stefano di non svolgere più il test selettivo (impegnativo e costoso), ma di ammettere gli studenti fino a saturazione dei posti disponibili, nella convinzione che gli studenti realmente interessati e motivati si iscriveranno per primi e saranno comunque in numero molto inferiore ai posti disponibili.
Si apre un ampio dibattito (Proff. M.I. De Michelis, G. Dehò, D. Candia, R. Jennings, L. Popolo, E. Giavini, Studente), in cui viene in generale espressa contrarietà alla proposta e sottolineato che l’esperienza deve essere estesa a più anni, prima di poter trarre delle conclusioni. Si decide di approfondire l’argomento anche sulla base della valutazione di dati più dettagliati sui risultati del test e sull’andamento delle immatricolazioni.

Notizie dal CCD di Biologia

-Vengono presentati i dati statistici sulle iscrizioni alla LT F62 e ai vecchi ordinamenti:
I anno: 289 in corso + 10 FC; II anno: 374; III anno: 148 + 84 FC
F42: 168; F33: 19; F09: 13; F06:16.

- Colloqui di ammissione alle lauree specialistiche in Biologia. E’ approvato l’elenco dei 33 studenti ammessi al CLM BARB nella prova di ammissione di settembre.

- Proposta di ripartizione del residuo del FU di Facoltà assegnato al CCD nel 2011 e destinato a finanziare attività didattica integrativa ex Art. 47.
A fronte di uno stanziamento iniziale di 34.338,15 €, sono già stati assegnati 17.500 € per attività didattica di supporto a laboratori e insegnamenti, come approvato nel CCD di settembre.
Si propone che il residuo non ancora impegnato venga destinato alle attività di laboratorio per l’ammontare di 14.000,00 €, mentre i restanti 2.838,15 € siano destinati ad attività di tutorato disciplinare.
La proposta viene approvata.

Il Prof. Giavini ricorda l’impegno a suo tempo preso dal CCD per sovvenzionare l’acquisto dell’acquario per l’allevamento degli Xenopus. Il Presidente fa presente che la richiesta deve essere ora avanzata ai Dipartimenti, a cui sono stati assegnati tutti i fondi per didattica e laboratori.

Varie

- Il Presidente propone di suddividere le matricole fra i docenti per un controllo dello svolgimento del percorso di studio. Si apre una breve discussione in cui viene fatto presente che iniziative simili non hanno avuto successo per mancata risposta e scarso interesse degli studenti. La proposta viene dunque al momento accantonata.
- Il Prof. R. Jennings chiede che venga introdotto l’obbligo del superamento dell’esame di Fisiologia vegetale per gli studenti che intendono svolgere il suo modulo di tirocinio.
Dopo una breve discussione, si decide di specificare gli esami essenziali per svolgere proficuamente i diversi moduli del tirocinio interno, senza aggiungere ulteriori obblighi di propedeuticità a quelli specificati nel Manifesto.

Seduta interessante: si parla del Career Day, importante opportunità per gli studenti e dei nuovi servizi di segreterie; inoltre aggiornamenti sulla questione economica, sul nuovo test di ingresso obbligatorio e sulla didattica dei corsi di laurea in Biologia.

Informazioni generali

-Il CCD inizia in ritardo rispetto al solito, poiché è stato preceduto dalla cerimonia di conferimento del Premio di Studio “Maurizio Daminelli”, istituito per volontà dei genitori in memoria dello studente di Scienze Biologiche mancato nel 2009.

-La Prof.ssa Vitellaro ricorda che i Prof. Orsenigo e Mancinelli, dimissionari dal 1 ottobre 2011, partecipano per l’ultima volta al CCD. A loro va un affettuoso saluto e ringraziamento. Si comunica inoltre con grande dispiacere la notizia di dimissioni della Prof.ssa Silvia De Biasi a partire dal 1 gennaio 2013.

-Il 5 Ottobre si terrà il Career Day in via Festa del Perdono. Per decisione della Giunta di Facoltà, le attività didattiche del III anno LT e del secondo anno delle LM saranno sospese per permettere agli studenti di parteciparvi.
Gli studenti interessati sono invitati ad iscriversi sul sito unimi. E’ importante sapere che essi potranno in tale occasione portare il proprio CV ai vari stand delle aziende, per poter così avere un primo “assaggio” di un incontro col mondo del lavoro! Si invitano gli studenti interessati a partecipare a questa importante iniziativa.

-Le segreterie studenti hanno attivato un Welcome Desk (in Via Santa Sofia 9/11) (email: international.students@unimi.it) per studenti, dottorandi e specializzandi internazionali che intendono iscriversi al nostro Ateneo.

-E’ stato inaugurato un nuovo servizio infomail segreterie che sostituisce le caselle di posta per le singole segreterie studenti (solo per le questioni amministrative, tasse, ecc,; non sostituisce la segreteria didattica dei corsi di laurea!). E’ accessibile con le credenziali usate per gli altri servizi di Ateneo.

-Nell’ultimo CCD, di cui mea culpa non è presente il resoconto per giustificata assenza di noi rappresentanti, si era detto che da settembre si sarebbe dato il via alla registrazione elettronica dei verbali di esame, con la previsione di essere a regime per il gennaio 2012. Tutto ciò come era prevedibile si è rivelato essere illusorio, tutta la questione del libretto elettronico è rinviata, per ora tutto tace dalle segreterie. L’organizzazione non è ancora pronta. (forse a gennaio? Chissà)

Situazione economica

-Per quanto riguarda la questione economica, il saldo attuale del fondo unico di facoltà ammonta a 366279,60 euro. Ai dipartimenti saranno distribuiti 183139,80 euro, attraverso la suddivisione tra le varie aree (seguendo un criterio ben preciso).
La prima tranche destinata a Biologia era 46640,16 euro, e anche la seconda sarà uguale. Questa tranche sarà divisa in due somme: una per il Dipartimento di Biologia, l’altra per il Dipartimento di Scienze Biomolecolari e Biotecnologie (i due maggiori Dipartimenti). Per quanto riguarda i fondi del CCD, si è deciso di suddividere la tranche in questo modo:
            -2000 euro andranno alla Biblioteca Biologica
            -18500 euro al Dipartimento di Biologia per i laboratori didattici
            -5838,15 euro al Dipartimento di Biologia per le esigenze dei laboratori didattici che non            afferiscono ai Dipartimenti Biologici (Chimica, Fisica, ecc)
            -18500 euro al Dipartimento di Scienze Biomolecolari e Biotecnologie per i laboratori didattici
Per laboratori didattici si intendono le spese per tutte le esercitazioni, le attività di campo, i tirocini ecc ecc.

Test di ingresso

-Qualche info su come è andato il test di ammissione del 9/09, che da quest’anno prevede un ingresso di studenti a numero chiuso (400). E’ stato svolto in concomitanza col test per scienze naturali, chimica e chimica industriale e gli studenti potevano mettere una prima preferenza e una seconda preferenza, a scalare.
Tot iscritti facoltà: 1204
Tot partecipanti: 1104
Studenti che hanno espresso come prima scelta Biologia: 806
16 aule impegnate.
La preside di CCD ringrazia tutti coloro che hanno contribuito all’organizzazione del test, in particolare la Prof. De Stefano.
Vi era un totale di 75 quesiti tra matematica, biologia, chimica, fisica e comprensione testo (tempo tot 135 min.)
Dei primi 400 ammessi, il 71,5% ha il debito in Matematica!
Comunque, dei 400 aventi diritto di iscrizione se ne sono iscritti solo 200! Si vede che gli altri hanno trovato altre destinazioni, magari avevano fatto altri test. Quindi si passerà allo scorrimento in graduatoria. I Prof. non sono molto contenti che verranno presi studenti dai bassi punteggi di graduatoria..

Ad oggi gli iscritti alla triennale F62 sono:
I anno: 220
II anno: 266
III anno: 135

Aggiornamenti Cdl Biologia F62

-L’edizione dell’insegnamento Matematica Generale che era rimasta scoperta sarà tenuta dal Prof. Andrea Carati.

-I turni del laboratorio di Chimica coperti passano da 7 a 6 per rinuncia della Prof.ssa L. Poletti.

- E’ stato assegnato il bando per tenere l’edizione B del corso di Ecologia al Dott. Diego Rubolini.

Aggiornamenti BIOEVO/Magistrali

-Per l’insegnamento Sistemi Integrati delle Piante, 3 CFU saranno mutuati da Adattamenti degli Organismi all’ambiente (Dott.ssa Maria Cristina Bonza) dal CdL magistrale in Scienze della natura. Il Prof. Soave che teneva quel modulo andrà infatti in pensione a breve.
Gli ammessi alle varie lauree magistrali dai colloqui di settembre:
-BIOEVO: 13
-BMC: 18
-BIONUTRI: 71

Varie

-Si comunica che il Dott. Di Lorenzo (responsabile dell’Aula di Calcolo) ha acquistato 21 nuovi pc con vari fondi che aveva accumulato; gli mancano ora solo 8 pc per rinnovare del tutto l’aula computer, e chiede di poter attingere ai fondi residui della Presidenza del CCD.  La richiesta è approvata (circa 5000 euro).

-Ricordiamo agli studenti i nuovi orari della segreteria studenti di Via Celoria:

lunedì – mercoledì- venerdì: dalle 9 alle 12

martedì – giovedì: dalle 13.30 alle 15.30

Lunedì 13 giugno si è tenuto un incontro con la Prof.ssa Vitellaro e il Prof. Meyer e i vari rappresentanti per commentare insieme i risultati della valutazione della didattica per l’anno accademico 2009-2010. Vengono analizzati i principali problemi emersi dai questionari di valutazione della didattica. In seguito il resoconto della seduta.

Laurea Triennale

Alcuni problemi riguardavano le aule delle lezioni non adeguate, questo in particolare per i corsi in cui il numero di studenti era particolarmente elevato (Citologia e Istologia).
I corsi che si rivelano più difficili e critici per gli studenti sono, come ogni anno, Matematica generale e Laboratorio di Metodi Matematici e Statistici, Chimica Generale.
In particolare, si ritiene che le conoscenze degli studenti in ingresso non siano sufficienti per affrontare tali corsi, e i docenti non sembrano stimolare in modo efficace l’interesse verso le loro materie.
Per quanto riguarda i problemi del laboratorio di statistica, il problema del corso è che vengono spiegate tante cose (troppe!) in poco tempo, e alla fine lo studente impara tante cose male, piuttosto che avere una base solida in statistica. Si cercherà di far cambiare i programmi e di renderli più snelli.
Per Chimica generale e Matematica inoltre si rileva che il docente non espone gli argomenti in modo chiaro. Per Matematica inoltre il docente è sotto la soglia della sufficienza per quanto riguarda la puntualità.
Il problema per questi corsi sembra dunque essere il docente, non tanto la materia in sé. Infatti materie altrettanto ostiche come la Fisica non sembrano dare altrettanti problemi (forse anche per l’ottima attività di tutorato che viene svolta dai Fisici?). La soluzione ideale sarebbe solamente cambiare docente, cercare qualcuno che magari riesca meglio a far capire la matematica a dei biologi e non matematici; purtroppo ciò non è possibile, poiché vi è mancanza di docenti, anzi tutt’ora rimane scoperta una linea di Matematica generale per il prossimo anno, quindi più che scegliere è necessario prima tappare i buchi.
Per la triennale non si sono evidenziati grossi problemi per quanto riguarda il secondo e terzo anno.

BIOEVO
Il problema principale è il corso di Biologia Funzionale dell’uomo: troppe nozioni da imparare, decisamente troppe per un corso strutturato in questo modo. Si chiederà alla Prof.ssa di snellire il programma. Inoltre il corso di Storia e Filosofia delle Scienze sembra dare qualche problema perché troppo filosofico, non tutti gli studenti hanno le conoscenze di filosofia per capire appieno il programma. Inoltre gli studenti sono poco soddisfatti del corso di Endocrinologia Comparata.

BMC
Per il corso di Bioinformatica, si richiede che vengano dedicate più ore all’attività di esercitazione pratica, è troppo teorico al momento.

BARB
Il problema principale rilevato riguarda il corso di Principi di Fisiologia. I difetti maggiori riscontrati in questo insegnamento sono la poca chiarezza su come si struttura il corso, e le scarse informazioni riguardanti la prova d’esame la quale o non viene spiegata con congruo anticipo o cambia di volta in volta. Si richiede di fare più chiarezza.

BIONUTRI
Il problema principale rilevato è per il corso di Biologia e Modellistica della nutrizione, che è fondamentalmente un corso di Matematica, utilizzata per fare modelli applicabili alla biologia nutrizionistica. E qui torniamo al problema della Matematica del primo anno (il docente è lo stesso). Vi sono molti problemi di comprensione della materia da parte dello studente.
Per BIONUTRI il discorso è più complesso comunque, perché vi sono studenti che vengono dai corsi di laurea più disparati, ed è difficile calibrare i programmi in modo da consentire che tutti abbiano adeguate conoscenze di base.

Tutti i risultati dei questionari verranno inviati a tutti i docenti in modo che tutti ne possano prendere visione e regolarsi di conseguenza.

Si è parlato poi del questionario stilato dalla Commissione presieduta dalla Prof.ssa Candia. Era un progetto pilota, sperimentalmente era stato fatto compilare l’anno scorso dagli studenti di due anni della triennale e da BMC. Solo dopo aver raccolto i dati ci si è accorti però che tale questionario non è elaborabile statisticamente, cosa che lo rende quasi del tutto inutilizzabile. Le varie risposte alle domande infatti seguono scale diverse, ovvero per le varie domande cambiano le scale e i punteggi relative alle risposte, quindi non si possono fare grafici di lettura immediata e utili elaborazioni statistiche. L’idea è quindi per ora di accantonarlo, ma di pensare magari di utilizzarlo per i corsi che prevedono dei laboratori, perché per come è articolato potrebbe essere utile nella valutazione di tali corsi; prevede infatti domande elaborate sugli aspetti pratici dei corsi. Non è possibile però estendere la rilevazione statistica a tutti i corsi, diventerebbe tropo difficile e i grafici sarebbero di ardua lettura.

Infine attendiamo l’esito dell’ulteriore progetto pilota dei Focus Group, una sorta di “intervista di gruppo” a studenti della triennale sul tema della didattica, per far emergere i vari problemi, condotto per la prima volta quest’anno a Biologia e in altri CCD.

CCD molto interessante. Dopo le comunicazioni generali (premi di studio, iniziative varie), qualche informazione sulla suddivisione dei fondi destinati al CCD di Scienze Biologiche, sull'Erasmus, e un riepilogo dettagliato della situazione attuale per i piani didattici dei vari corsi per il il prossimo anno accademico.

COMUNICAZIONI GENERALI

-Il corso di perfezionamento “Professione Biologo” si sta svolgendo regolarmente e ci sono circa 20 studenti iscritti

-sul sito www.fondazionecarloerba.org vi sono bandi per due premi di laurea

-si segnala anche il premio di laurea “Giovanni Lorenzin”: uno riguarda ricerche inerenti progetti di gestione di risorse idriche; per informazioni: info@associazionelorenzin.it

-dal 2 all’8 maggio si terrà l’Avventura della Scienza (seconda edizione). Per info: http://www.avventuradellascienza.unimi.it

NOTIZIE DALLA GIUNTA DI FACOLTA’

-si auspica la revisione per la razionalizzazione del numero dei corsi (accorpamenti dove non ci sono i numeri)

-per le conferme degli assegni di ricerca vale il vecchio regime

-approvata l’introduzione del numero programmato a Scienze Biologiche (400). Si informa che il test per la selezione avrà luogo il 9 settembre. Sarà un test formato cartaceo. La prova sarà così strutturata: 25 domande di Matematica di base (più di ragionamento piuttosto che nozionistiche), 15 domande di Biologia, 15 di Fisica, 15 di Chimica e 5 sulla comprensione di un testo. Chi è sotto un certo punteggio (50% per la matematica) dovrà recuperare facendo un corso di recupero; chi non recupera non potrà sostenere gli esami del secondo anno

-Fondo unico: da delibera del CDA 22.2.2011. Ripartizione prima quota: 10% attribuito ai dipartimenti della facoltà in base alle ore di attività didattica; 90% alle facoltà. In base a ciò sono stati destinati 67150,94 euro ai Dipartimenti e 366279,60 euro alle Facoltà.
Riunione Commissione Contributi del 30/03: ai Dipartimenti verranno distribuiti 220000 + 183139,80 euro.
Il 45 % del totale verrà suddiviso tenendo conto del numero di docenti di ogni area e il restante 55% tenendo conto del numero di tutti gli studenti di ogni area pesando i fuori corso al 70%. Il CCD di Scienze Biologiche otterrà 44338,15 euro. La proposta di suddivisione di tale quota all’interno del CCD è stata la seguente: 4000 euro all’aula di calcolo, 4000 euro alla segreteria e alla presidenza di Biologia, 2000 euro alla biblioteca biologica (l’anno scorso erano 6000), e 34338,15 euro va speso per i nostri laboratori (per Art. 47). La proposta è stata approvata.

INFO CCD BIOLOGIA

-per quanto riguarda l’Erasmus, la responsabile dott.ssa Burlini ha fatto notare che sarebbe utile anticipare ai primi di settembre le prove di ammissione alle magistrali per chi deve partire in Erasmus tutto l’anno accademico della magistrale. Per poter essere accettati nell’università ospitante occorre infatti innanzitutto risultare iscritti al corso di LM qui, e non sempre le date dei colloqui sono utili compatibilmente con l’inizio dei corsi nell’università ospitante. La proposta sarà valutata

-in questo semestre si avrà l’integrazione di 4419,74 euro per turni integrativi del tirocinio interno per studenti F42

-il curriculum A della triennale è stato disattivato per gli studenti immatricolati negli A.A.: 2009-2010, 2010-2011. (E’ stato abolito anche per gli studenti che sono adesso al secondo anno, per motivi di segreteria, ma previo accordo con gli studenti interessati).

-Piani didattici:

Laurea Triennale

• Ora come ora è scoperta una linea di Matematica del primo anno triennale per il prossimo anno accademico, nonché una linea di Laboratorio di metodi matematici e statistici

• Rimane scoperta una linea di Ecologia al terzo anno: una delle due linee sarà tenuta dal Prof. Binelli, l’altra per ora non si sa

• I corsi a scelta del terzo anno che saranno attivi l’anno prossimo saranno: Metodologie di biologia vegetale applicata (attivo per la prima volta!), Metodologie di Embriologia sperimentale, Metodologie di protezione e conservazione delle specie, Metodologie di Ecologia applicata, Genetica e biotecnologie vegetali, Metodologie Biochimiche, Metodologie di biologia molecolare, Metodologie di citogenetica e genetica umana, Metodologie di citochimica (attivo per la prima volta!), Analisi biochimico-cliniche, Metodologie farmacologiche e tossicologiche, Metodologie fisiopatologiche e igienistiche, Principi di deontologia e bioetica

Bioevo

• I corsi che non saranno attivati l’anno prossimo saranno: Comunità ed ecosistemi, Metodi di sistematica molecolare e bioinformatica

• Neurobiologia comparata sarà tenuto dalla prof.ssa De Biasi

• Il prof. Cossu il prossimo anno sarà in Inghiliterra, probabilmente anche gli anni dopo (ha preso 3 anni di congedo), sarà sostituito dalla prof.ssa Candia per il corso di Bioetica

• Modelli Matematici sarà attivato, a differenza di quest’anno

Barb

• Tutti i corsi saranno tenuti. Metodi Matematici e Statistici sarà tenuto dal prof. Pavarino

Bmc

• Per il corso di Biomembrane, il dott. Barbuti sostituirà la prof.ssa Orsenigo

• Per il corso di Trasduzione del Segnale, la dott.ssa Gnesutta sostituirà la prof.ssa Zippel

• Genetica e Biologia dello sviluppo sarà attivato

Bionutri

Ha risentito un po’ dei vari pensionamenti, ma si sta cercando di trovare tutte le sostituzioni

Le date dei colloqui di ammissione alle magistrali saranno:

-Settembre 19-23 (per i laureati entro luglio)
-Ottobre 24-28 (per i laureati entro ottobre)
-Gennaio 16-20 (per i laureati entro dicembre)
-Marzo 5-8 (per i laureati entro il termine ultimo del 28 febbraio)

CCD molto burocratico e poco interessante. Dopo alcune notizie relative all'Ateneo, segue la parte principale della seduta. Si discutono tutte le modifiche che dovranno essere apportate agli insegnamenti per soddisfare i nuovi requisiti previsti dalla riforma universitaria, come l'abolizione dei moduli da meno di 6 CFU.

Notizie Ateneo

-Domanda di dimissioni da parte del Dott. Guidetti, matematico.

-la Dott.ssa Massi ha chiesto congedo.

-la Dott.ssa Caretti (Biologia) è in congedo dal 7/2 all’ 8/4/2011.

Notizie CCD Biologia

-L’1 febbraio si è svolta a Milano la riunione del CBUI (Collegio dei Biologi Università italiane). La Professoressa Candia si è dimessa dalla presidenza del CBUI. Il nuovo presidente eletto è il Prof. Giovanni Antonini (biologo molecolare), Roma 3, dipartimento Biologia.
Il sito del Collegio è www.cbui.unito.it, si invita a visitarlo e a prenderne visione poiché vi si può recuperare molto materiale interessante.

-Per la Commissione esami di Stato Professione Biologo Junior il Prof. Ferraguti sostituirà il Prof. Provini.

-Provvedimenti per la didattica 2010-2011 Scienze Biologiche: è stato aggiunto un turno al laboratorio di Chimica (Prof. Garlaschelli). Complessivamente ci saranno 11 turni.

-Adeguamenti nuova legge: la restante parte della seduta riguarda la discussione di tutti gli adeguamenti degli insegnamenti ai dettami della nuova legge in vigore. Gli insegnamenti dovranno rispondere a determinati requisiti, e il CCD si sta facendo i salti mortali per adempiere a tutta una serie di paradossali cavilli burocratici.
Per dirne una, non ci potranno essere moduli all’interno degli insegnamenti che abbiano meno di 6 CFU (Vedi anche resoconto CDF 23 febbraio 2011). In un primo momento sembrava una cosa facile da aggiustare: si era pensato che bastasse unire i due moduli da 3 in un insegnamento da 6 (qualora l’insegnamento da 6 fosse composto da 2 moduli ciascuno da 3). Purtroppo spesso non è così, perché molto frequentemente i due moduli che compongono l’insegnamento da 6 CFU appartengono a settori di ambiti disciplinari diversi, e in questo caso non si possono unire in un unico da 6 mantenendo i settori disciplinari così come sono. Nel caso invece in cui i settori dei 2 moduli siano dello stesso ambito disciplinare, si possono unire i due moduli e tenere come settore entrambi i settori uno dopo l’altro, separati da virgola (se appartengono allo stesso ambito).
Esempio: Anatomia comparata con elementi di anatomia umana tot 9 CFU è composto da: Anatomia comparata 6 CFU (settore BIO/06) e  Anatomia umana 3 CFU (settore BIO/16). Sono due ambiti diversi! E’ stato dunque impossibile unire e necessario appiccicare l’Anatomia umana a un altro insegnamento del suo ambito (Farmacologia e Immunologia).
Queste correzioni, puramente artificiose, creano scontenti. Ad esempio, una disciplina importante come l’Evoluzione Biologica, che era compresa nell’insegnamento Storia della Biologia ed Evoluzione Biologica, è diventato un esame del settore “insegnamenti affini e integrativi”. Infatti Storia della Biologia ed Evoluzione erano di 2 ambiti diversi, e per riunirli in un esame da 6 è stato necessario farli diventare di un unico ambito, ovvero insegnamenti affini e integrativi.
Vi risparmiamo gli altri noiosi cavilli burocratici.
E’ una situazione un po’ paradossale, che seguiremo affinchè possa risolversi senza conseguenze negative per la didattica. L’unica magistrale che può dirsi a posto per quanto riguarda la frammentazione è BMC.

- Riunione tirocinio per studenti F42: il Prof. Dehò, anche a nome degli altri coordinatori stage, Prof. Sacerdote e Melone, comunica che verrà indetta a breve una riunione per gli studenti F42, in cui verranno illustrate le modalità del tirocinio. In breve, per il secondo semestre potrà ancora essere seguita la modalità tradizionale F42 mentre, a partire dall’a.a. 2011-’12, tutti gli studenti dovranno seguire la procedura F62.

Oggi si è tenuto un CCD particolarmente partecipato.

Saluto di Commiato: la prof. Vitellaro saluta e ringrazia a nome del Consiglio il prof. Provini, che partecipa per l'ultima volta al CCD, per il suo impegno didattico e nell'ambito della ricerca ecologica.

Dimissioni: è pervenuta la domanda di dimissioni della Prof.ssa Orsenigo dall’1-10-2011. Il CCD esprimendo rammarico approva la richiesta.

Congedo: La Prof.ssa Zippel chiede di poter essere messa in congedo per motivi di salute nel periodo del secondo semestre. La richiesta viene approvata.

Si continua a parlare della protesta dei ricercatori: il ricercatore Gianfranceschi, tutt’ora rinunciatario a tenere i corsi prima tenuti, informa che dieci ricercatori che inizialmente avevano mandato la lettera, hanno ora ritirato la loro rinuncia agli affidamenti didattici. La protesta è ancora viva e molto sentita da parte dei ricercatori. Interviene poi il dott. Spada, facente parte di questi ultimi dieci ricercatori, affermando il suo punto di vista, ovvero di aver ritirato la rinuncia, ma questo non vuol dire rinunciare a prendere parte alla protesta; secondo lui infatti la modalità con cui questa protesta si sta prolungando non è più efficace, continuerà a protestare ma cercando altre modalità.

Info sui corsi rimasti scoperti/non più attivati secondo semestre LT (triennale):
-    Corsi  fondamentali: per quanto riguarda una delle due linee di Biologia dello sviluppo del terzo anno, vi è un buco di 16 ore rimaste scoperte (che dovevano essere tenute dalla dott.ssa Messina). La proposta più papabile per il momento sembra essere quella di rimpiazzare quelle ore di didattica frontale con lo svolgimento di 16 ore di attività seminariale (con modalità da definirsi al più presto);
-    Corsi opzionali: nel primo semestre già erano stati disattivati due corsi opzionali (quelli a scelta delle varie aree). Nel secondo semestre purtroppo saranno 3 i corsi opzionali a non essere attivati: Metodologie di protezione e conservazione delle specie, Metodologie di citogenetica e genetica umana e Metodologie farmacologiche e tossicologiche. Questo riduce purtroppo di molto l’offerta formativa e la possibilità di scelta da parte degli studenti all’interno degli esami opzionali. Ad esempio, nell’area Fisiopatologica l’unico corso che è stato tenuto è Analisi Biochimico-Cliniche (primo semestre), e non ne verranno tenuti altri nel secondo semestre. Ricordiamo inoltre che è stato ribadito che il curriculum A non sarà più attivato causa l’esiguo numero di studenti che lo scelgono (circa una quindicina in media).

Info sui corsi rimasti scoperti/non più attivati secondo semestre LM (magistrali):
-    BMC: era rimasto scoperto il corso di Bioinformatica molecolare (corso fondamentale), ma Horner (ricercatore) ha deciso di rientrare, chiede un bando. Inoltre la professoressa Zippel, per causa malattia, non potrà più tenere il corso di Trasduzione del segnale, i coordinatori delle lauree magistrali stanno studiando una possibile soluzione. L’ipotesi più plausibile al momento è quella di far tenere un modulo di tale corso alla prof. De Michelis e l’altro modulo alla prof. Moroni. BARB mutuerà poi questo corso da BMC;
-    BIOEVO: Simbiosi e Parassitismo non verrà attivato quest’anno;
-    BARB: non verranno attivati i corsi Ecotossicologia e Fisiologia e farmacologia del sistema endocrino;
-    BIONUTRI: non verrà attivato Nutrizione, farmacologia e tossicologia.

Si comunicano le date di inizio secondo semestre (7 marzo) e fine secondo semestre (17 giugno).

Info su stage/tirocini triennale: come già ampiamente dibattuto, è cambiata la modalità di stage triennale, ora si svolgono laboratori di gruppo (Tirocinio interno di biologia sperimentale). Verrà di conseguenza cambiata anche la modulistica burocratica. Prima c’erano i moduli di apertura/chiusura stage, ora basterà compilare il solo modulo di chiusura, attestante il fatto che lo studente ha frequentato il tirocinio interno di biologia sperimentale su una determinata linea tematica. Ci sarà un voto legato a tale laboratorio (perché questo poi servirà per discutere il voto di laurea) ma tale voto non comparirà sul modulo, ma sul libretto. Questo modulo sarà poi consegnato in segreteria da parte del docente responsabile.
A partire dal secondo semestre 2010-2011, gli studenti triennali fuori corso del vecchio ordinamento che devono ancora fare lo stage saranno probabilmente inseriti nella nuova modalità di tirocinio interno di biologia sperimentale. Per chiarire la loro situazione verrà comunque organizzata una riunione a febbraio, di cui sarà data comunicazione.

Linea triennale in Inglese: richiesta al CCD da parte dei prof. Moroni e Mazzanti di poter svolgere un’indagine presso i docenti per capire chi potrebbe essere disponibile a tenere i corsi in inglese, in vista di una possibile futura istituzione di una linea triennale interamente in inglese. Segue uno scambio di idee, in cui emergono alcune perplessità, in particolare le difficoltà nel gestire le varie linee non avendo un controllo effettivo sul numero degli studenti iscritti.  Ci si propone di studiare intanto la cosa, e provare a vedere se si riesce ad organizzare.
Vi terremo aggiornati.

Pubblichiamo una sintesi dei due resoconti degli ultimi due CCD di Scienze Biologiche (21 giugno e 15 luglio).

21 giugno:

- Internazionalizzazione: è stato presentato ed approvato in Senato il documento della Prof.ssa Candia (Delegato per la Mobilità studentesca internazionale) su “Linee Guida di Ateneo per il Riconoscimento di Periodi di studi all’estero”.

- Professori in pensione: è stato deliberato che si possa dare ai Professori in pensione un contratto anche in continuità con l’insegnamento da essi tenuto per titolarità, fermo restando i limiti di età (75 anni).

- Open Day Ateneo (29 Maggio): il segretario di CCD Prof. G. Meyer relaziona brevemente l’andamento della manifestazione in cui c’è stata una presentazione dalla Facoltà da parte della Preside e dei singoli CL triennali da parte dei Presidenti. L’affluenza degli studenti è stata buona sia alla presentazione che agli stand.

- Valutazione della didattica: sono stati raccolte le risposte al questionario elaborato dalla Commissione di Facoltà (Prof.ssa D.Candia) e relative a 28 insegnamenti/edizioni/turni di laboratorio su 35 del CL in Scienze Biologiche (I e II anno F62), e a 4 insegnamenti su  5 del CLA BMC. I risultati saranno analizzati e presentati in una prossima occasione.

- Fioriere negli spazi esterni: il CCD ringrazia calorosamente gli studenti volontari (noi) e Valerio Parravicini, capo giardiniere di Cascina Rosa, per  l’allestimento delle fioriere situate negli spazi esterni agli Edifici Biologici. Chiunque voglia dare una mano a contribuire al riallestimento delle fioriere e a rendere più bello il nostro polo è benvenuto! Per info: giunta.michele@gmail.com

15 luglio:

- Laurea honoris causa: la prof. Vitellaro esprime, a nome del CCD, congratulazione alla Prof.ssa E. Dejana per il conferimento della laurea honoris causa in Medicina da parte dell’Università di Helsinki.

- Valutazione della didattica (Questionario elaborato dalla Commissione di Facoltà):  F62 (I e II anno):  sono stati restituiti i questionari relativi a 30 insegnamenti/edizioni/turni di laboratorio su 35; BMC: sono stati restituiti i questionari relativi a 4 insegnamenti su 5. La prof. Vitellaro comunica di aver proceduto alla raccolta e ad una prima elaborazione dei dati che dovranno ora essere sintetizzati per la presentazione e ringrazia i rappresentanti degli studenti che si sono offerti di collaborare.

- Stage laurea triennale: si informano tutti gli studenti del vecchio ordinamento che il prof. Mosca non è più responsabile degli stage triennali dell’area Fisiopatologica. E’ stato sostituito in questo compito dalla professoressa Sacerdote, per qualsiasi informazione rivolgersi a lei.

Alleghiamo anche alcuni documenti contenenti i piani didattici dei vari anni di corso e delle varie magistrali di Scienze Biologiche contenenti i corsi a rischio in seguito alla rinuncia didattica da parte dei ricercatori. Per tutti gli aggiornamenti sulla protesta, vedere la sezione del sito ad essa dedicata.

NOTIZIE DALLA GIUNTA DI FACOLTA’

-valutazione della didattica: è risultato che molti insegnamenti non sono stati valutati per motivazioni diverse. Poichè la percentuale di insegnamenti valutati è un’indicatore utilizzato dal Ministero ai fini del finanziamento degli atenei, è necessario evitare che ciò riaccada in futuro;

-lettera di Mancinelli sugli orari dei corsi: si invitano i docenti a segnalare eventuali modifiche agli orari delle lezioni, ad esempio se alcuni corsi terminano prima;

-interruzione delle lezioni a metà semestre: sì per la triennale, no per la specialistica, anche se molti prof. della triennale preferirebbero non farla, perchè non giova al il corso e lo allunga nella sua durata. Non si è ancora arrivati ad una decisione per il prossimo anno. I docenti devono comunicare a Mancinelli (responsabile orari lezioni) se non vogliono fare la pausa;

- attivazione insegnamenti opzionali del terzo anno in riferimento al numero degli studenti che l’hanno scelto. Come visto in precedenza, sono attivabili tutti tranne uno e un altro (Metodologie di ecofisiologia vegetale) rimasto ancora in sospeso per lo scarso numero di studenti che vi si sono iscritti;

-lo stesso problema vale per le lauree Magistrali: arriverà un’e-mail agli studenti per compilare il piano di studio preliminare. Al massimo, gli insegnamenti con un numero di studenti troppo scarso non verranno tolti, ovviamente, ma solo sospesi per quell’ anno. In Facoltà è stato deciso che se si attiva un insegnamento opzionale frequentato da studenti in numero minore o uguale a tre, questo non verrà conteggiato nel carico didattico minimo di quel docente;

-discussione per l’introduzione del numero programmato a Scienze Biologiche: il Rettore ha manifestato contrarietà, ma la Preside tornerà a parlargli portando altri dati a supporto di tale introduzione, tra cui la riduzione degli abbandoni e la riduzione del peso del carico didattico al primo anno. Dalla discussione che si è svolta in Giunta, la maggiore perplessità emersa riguardava se il test proposto per il numero programmato sarebbe effettivamente indicatore della preparazione degli studenti. La realtà è che il Rettore è preoccupato per la riduzione di entrate pecuniarie che si avrebbe introducendo il numero programmato dal primo anno…

INIZIATIVE PER L'ORIENTAMENTO

- Open day---> sabato 13 febbraio h9.30-12: si è svolto con successo e con buona partecipazione degli studenti;

-Test di facoltà x le scuole superiori--->  26 febbraio 2010 su 300 posti ci sono state domande da ben 33 scuole (850 posti richiesti);

-LEZIONI alle scuole superiori

NOTIZIE DAL NOSTRO CCD

-si è svolta, speriamo con successo, la presentazione degli stage triennali il 4 febbraio 2010: sono state modificate le date di presentazione delle tesi esterne dal 15 gennaio al 30 marzo. Per tutte le informazioni rimandiamo comunque al sito del nostro ccd ccdbiol.unimi.it. Invitiamo tutti gli studenti del terzo anno a rispettare le tempistiche e le regole stabilite dal ccd per la presentazione delle domande per lo stage triennale, e a segnalarci eventuali irregolarità che faremo presenti;

-per le proposte di tesi specialistiche: si stanno raccogliendo le proposte che verranno poi messe sul sito del CCD;

-QUESTIONE PIANI DIDATTICI (tema caldo del ccd)

Organizzazione laboratori di biologia sperimentale per il terzo anno della laurea triennale riformata: la professoressa Orsenigo presenta le due proposte per l’organizzazione di tali laboratori (le trovate nell’allegato) tra cui è necessario scegliere.
La questione è stata messa ai voti e ha vinto la seconda opzione con una larga maggioranza, ritenuta più efficace per impostare un percorso più formativo e continuativo dal punto di vista interdisciplinare.
Ora si tratterà di impostare efficacemente e con coordinazione i vari turni, in modo che non siano troppo affollati.

·    www.ens-lyon.fr sito che propone un master in Francia con borsa di studio (credo) di 1000€ mensili, per studenti non francesi

·    Premio di laurea “Maurizio Daminelli” per laureati triennali che abbiano conseguito la laurea con un punteggio maggiore o uguale a 105/110. Su www.unimi.it/studenti/borse_premi/5697.htm#c9603 è presente il bando. Istituito dal CCD di biologia con i genitori di Maurizio Daminelli a seguito della sua improvvisa scomparsa lo scorso anno.

·    È stata composta la commissione per gli esami di stato

·    La presidenza della facoltà sta riorganizzando le segreterie di scienze biologiche, biotecnologie e scienze naturali in modo da unirle in un unico ufficio per poter offrire un servizio migliore. Pertanto dal primo di febbraio ci sarà uno sportello unico per questi tre corsi di laurea, aperto tutti i giorni dalle 10 alle 12. Per info:

http://www.ccdbiol.unimi.it/it/informazioni/segreteriaDidattica.html

 ·    sono state fatte le prove di ammissione ai corsi di laurea magistrali (seconda tornata). A BIOEVO sono stati ammessi 12 studenti, che si aggiungono agli 11 già iscritti. A BARB 35 studenti in aggiunta ai 14. 10 non sono stati ammessi. A BMC 14 studenti in aggiunta ai 7. A BIONUTRI 19 studenti in aggiunta ai 22. Ci saranno altri colloqui di ammissione la prima settimana di marzo

·    I membri delle commissioni del CCD sono stati aggiornati.

·    Nuovo corso libero per le lauree magistrali proposto dal professor Mazzanti dal titolo “Neurobiologia cellulare e molecolare” da 6 CFU. Da verificare se gli argomenti del corso sono già trattati in altri corsi.

·    La commissione per la riorganizzazione dei laboratori di Biologia Sperimentale è al lavoro e chiede al CCD proposte.
Si propone di dare agli studenti un ampia gamma di scelte di argomenti e, tenuto conto che il laboratorio sarà la base dell'elaborato finale, fare in modo che ogni studente tratti tematiche diverse attraverso l'integrazione dell'elaborato finale con una ricerca bibliografica.

·    Il CCD sta lavorando per l'introduzione del numero chiuso. Sono però giunti pareri non positivi da parte del rettore e dell'amministrazione dell'ateneo che non vogliono perdere i proventi delle tasse universitarie di circa 150 studenti.

La riunione ha inizio con un momento di raccoglimento in memoria del collega del nostro CCD Claudio Vismara.
Segue poi l'interessante segnalazione di 2 premi di laurea, i cui bandi scadranno il 20 gennaio 2010. Per chi fosse interessato ai bandi e a tutte le informazioni necessarie, si rimanda al sito web www.istitutoveneto.it.
Segnaliamo inoltre il premio di studio "Maurizio Daminelli". Si tratta di un premio di studio dell'importo di 2000€, a favore di un laureato di questa Università in possesso della laurea triennale in Scienze Biologiche. La scadenza è il 5 marzo 2010.

Per info: http://www.unimi.it/cataloghi/dottorati_borse_premi/Daminelli__2010.pdf


Notizie dal CCD di Scienze Biologiche:

-date appelli SIFA: ci sono stati  dei problemi nella visualizzazione degli appelli per gli insegnamenti che che prevedono più moduli. Questo è dovuto a problemi nel sistema sifa, si cercherà di provvedere al più presto alla risoluzione. (Non è colpa della dottoranda che si è fatto carico di inserire tutte le date nel sifa);

-si è svolta, speriamo con successo, il 14 dicembre alle 14 e 30 in aula G8 la riunione sugli stage laurea triennale. Sul sito del CCD verranno pubblicate tutte le informazioni necessarie, anche per chi non è potuto essere presente alla riunione causa laboratori/esercitazioni.
IMPORTANTE per tutti gli studenti: se avete domande a riguardo o irregolarità da segnalare non esitate a contattare noi rappresentanti (i nostri contatti li trovate in bacheca o in questo blog) e noi faremo presente le questioni emerse in CCD;

-Andrea Mosca ha proposto che per la presentazione di domande di stage esterno vengano messi dei limiti di calendario; ora non ci sono, e continuamente i coordinatori ricevono richieste degli studenti che trovano nel corso dell'anno stage esterni. La proposta è di fissare 2 periodi, e in questi periodi sarà consentito mandare le domande di stage esterni. I due periodi sarebbero tra il 15 ed il 30 settembre e tra il primo e il 15 di gennaio. Il CCD è d'accordo, pur convenendo che il tutto debba essere gestito con la ragionevole flessibilità;

-commissione per l'organizzazione dei laboratori per il tirocinio di biologia sperimentale: è stato richiesto ai coordinatori (Orsenigo e Colombo) di convocare in una commissione i prof. che erano e sono coinvolti nei laboratori didattici di biologia sperimentale. Essi sono: Marini, Burlini, Jennings, Colombo, Galassi, i farmacologi, Dehò (Anche uno studente potrà far parte di tale commissione). Per uno dei 2 curriculum questo laboratorio sarà la base per la stesura di un elaborato che poi servirà per l’esame di laurea. Bisognerà poi decidere come si farà la seduta di laurea nella nuova laurea riformata. Forse con la semplice proclamazione a seguito di un voto basato sull'esperienza di laboratorio? Si vedrà, bisognerà parlarne;

-preparazione piani didattici per l'anno 2010-11; per il ccd di gennaio dobbbiamo già avere i piani didattici quasi completi, se non del tutto completi. In particolare il terzo anno della nuova laurea riformata è da fare quasi in toto. Le lauree magistrali riformate sono messe bene, quasi tutti i corsi sono stati attivati a parte qualcuno;

-commissione test ingresso. Il 18 dicembre si è tenuta l'ultima sessione del test d’ingresso. La prof.  De Stefano chiede disponibilità da parte di qualcuno per partecipare a tale commissione: hanno dato disponibilità la prof. La Porta e la prof. Tanzi;

-Un po’ di statistica. Gli studenti ora al secondo anno della laurea triennale nuova hanno compilato i piani di studio preliminari: 17 hanno indicato il curriculum A, 166 hanno indicato il B (quello che indirizza alla laurea magistrale).
Esami sostenuti del primo anno (in totale sono 7): è risultato che più del 50 per cento degli studenti che sono ora al secondo anno della nuova laurea ha sostenuto più di 4 esami del primo anno.
Risultato della compilazione dei piani di studio preliminari: i moduli opzionali dei corsi a scelta del terzo anno della nuova laurea triennale saranno attivati tutti tranne citochimica (c'è un solo iscritto stando ai piani di studio preliminari).
Per il curriculum B, qualcuno ha scelto degli esami prendendoli da altre facoltà o corsi: 2 studenti hanno indicato 6 cfu di etologia di scienze naturali. Uno lingua tedesca; uno antropologia; uno neuroscienze dal cdl logopedia; uno informatica dal cdl fisica. Nessuno del curriculum B ha scelto il modulo di deontologia (obbligatorio per l'A).
Gli studenti del curriculum A: i 12 cfu liberi sono stati spartiti. Il 35 per cento ha scelto 4 moduli di approfondimento. Il 18 per cento ha scelto altri 2 moduli opzionali. Il 12 per cento ha mescolato. Uno ha scelto di prolungare lo stage 3 cfu e ha scelto un modulo di approfondimento. Infine alcuni hanno sbagliato a compilare i piani di studio…

-la Preside Vitellareo ha inviato alla Preside di facoltà la richiesta del nostro CCD di introdurre il numero programmato nel nostro corso di laurea; (per il problema emerso negli ultimi CCD relativo al drastico calo di studenti dal primo al secondo anno, dovuto a tutti quelli che si iscrivono perché non hanno passato i test a medicina e poi abbandonano); lei l'ha portata alla De Gaetano, la quale ha risposto di cercare di capire meglio il motivo del calo di studenti a cui si assiste. I nostri dati forniti non sono stati insomma ritenuti un valido campione statistico. Allora la prof. Campadelli (preside facoltà) ha chiesto all'ufficio statistico dell’università di fare un rendiconto ufficiale degli ultimi 5 anni, relativo agli studenti iscritti tra il primo e il secondo anno, e dunque a questo calo, per delineare un quadro più chiaro. Attendiamo notizie...
Come fa notare la preside Vitellaro, la questione non è che non possiamo fa fronte agli studenti anche in numero elevato, è che ora come ora c'è un grande spreco di risorse. Vengono istituiti turni di laboratorio/esercitazioni per studenti del primo anno, di cui la metà neanche sostengono gli esami perché sanno già che poi cambieranno corso. Ci vorrebbe un modo più razionale ed efficace.
La questione dovrà essere poi portata al Senato accademico. Obiettivo: fornire un servizio razionale, efficace, e senza sprechi. Dobbiamo ridurre le perdite tra il primo e il secondo anno.
La preside Vitellaro chiederà all'ufficio statistico anche la situazione riguardante le tasse versate da parte degli studenti che abbandonano dopo il primo anno, per vedere se questi qui avevano intenzione fin da subito di cambiare Cdl oppure no.
Osservazioni? Fateci sapere!

-alcuni prof. che hanno attribuito un cfu ad altre persone si sono lamentati perchè i loro corsi sono stati valutati nella valutazione della didattica come un blocco unico. Risposta: sia messo a verbale che i blocchi da meno di un cfu non vengono presi in considerazione nella valutazione.